sábado, 19 de mayo de 2007

LA EDUCACION EN LINEA
















El curso en línea que tome de Aula fácil fue el Curso de Internet, que está dirigido a todas aquellas personas interesadas en aprender a manejarse por Internet de un modo sencillo y eficaz. Consta de las siguientes clases:
1ª.- Nos muestra que es el Internet, que cosas nos permite hacer y cuales son sus características principales.
2ª.- Nos muestra la historia del Internet, cual fue su origen y desarrollo en el mundo.
3ª.- Conocemos todo acerca de WWW y de los navegadores del Internet.
4ª.- Nos explica todo lo relacionado con el e-mail
La dirección de Aula fácil ya la conocía porque anteriormente tome un curso de ingles y el curso de Internet que tome para esta actividad me pareció muy práctico y entendible.
En cuanto al sitio de Dokeos no lo conocía y me pareció muy interesante porque es una herramienta de mucha utilidad para las personas que estamos involucradas con el ámbito de la educación, primeramente me registre como usuario en del sitio Dokeos para poder accesar a la página principal, donde aparecen varias opciones, una de ellas es la de crear un curso, el cual llame curso de Química Orgánica; En la administración del curso se programa la agenda de trabajo, el seguimiento de los estudiantes registrando las estadísticas de cada uno de ellos como las herramientas mas usadas, los enlaces mas visitados, el progreso promedio en itinerarios formativos y el resultado promedio de los ejercicios, también esta la opción de “mi espacio” donde se encuentra registrado el titulo del curso, el numero de estudiantes, el tiempo permanecido en el curso, el progreso medio de los estudiantes, la puntuación media de los estudiantes, los mensajes por estudiantes, las tareas por estudiantes y los detalles. En conclusión considero que los cursos en línea facilitan los procesos de aprendizaje donde hay mediatización del acto pedagógico, sustentada en soportes tecnológicos.

viernes, 18 de mayo de 2007

Borrador para un plan de uso para un software


1. Caracterización de la población meta:
Perfil general de los usuarios:
a) edad: 16 a 17 años
b) sexo: femenino y masculino
c) destreza de los usuarios en el uso de la computadora: básica
d) nivel de estudios: educación media superior, primer semestre de preparatoria técnica con especialidad en mecatrónica

2. Objetivo o propósito educativo:

Descubrir y comprender la organización y características de los elementos químicos al explorar la tabla periódica.

3. Orientación y modalidad educativa a emplear:

De acuerdo al modelo NOM, el software lo usara el aprendiz y la modalidad en particular que se empleara será el de laboratorio tradicional de cómputo.

4. Etapas del proceso instruccional que se atenderá:
Presentación de la información por parte del docente; participación del estudiante en actividades interactivas -que en el software clásico se reducen a práctica y repetición, pero que pueden ser el centro de una actividad de aprendizaje por descubrimiento;

5. Software a emplear
Se llama EQ tabla que es una herramienta que consiste en explorar la tabla periódica de los elementos químicos y descubre sus propiedades y características, observa como se organizan los elementos y analiza como se pueden agrupar de diversas formas, compara las propiedades básicas de cada elemento. Este software es muy parecido al Explorador de elementos químicos de la serie de Galileo 2.


6.- Requerimientos técnicos para su instalación y su uso:
Hardware:· 32 Mb en memoria mínimo; 64 Mb recomendado.· Procesador Pentium I a 100Mhz o superior.· Tarjeta de video y monitor con resolución a 800*600 mínimo.· Tarjeta de sonido.· 50 Mb de espacio en disco duro mínimo (variable dependiendo del producto).· Teclado y ratón (mouse).· Conexión a Internet.

Software:· Windows 98, Windows Me, Windows 2000 o Windows XP.· Internet Explorer 4.0 o superior.

Requerimientos de espacio e instalaciones.
Laboratorio tradicional de cómputo equipado con 30 computadoras conectadas a Internet.


7.- Plan de la sesión o sesiones en que el programa de utilizará:

El plan de sesión se lleva acabo en tres partes:
a) Encuadre con una duración de 10 minutos
b) Desarrollo con una duración de 80 minutos
c) Cierre con una duración de 20 minutos
El tiempo total asignado para esta actividad es de 110 minutos, que corresponden a dos sesiones de clase (55 minutos por sesión).

El plan de sesion lo presento en el foro del cecte.

miércoles, 9 de mayo de 2007

EL DESARROLLO DE SOFTWARE


El proceso de creaciòn de software incluye no solamente la programaciòn, sino la selecciòn de contenidos, estrategias de uso e incluso la documentaciòn de los programas (GANDARA, 1994)